商學院國際交流 (疫情過後)

2023年3月

日本國立滋賀大學經濟學部中野桂部長與KIM 副學部長等一行人於3月2日來訪商學院，從2015年開啟合作，並於2017、2019 推動兩屆「正式學分制」海外移地教學後，雙方有了推動「雙聯學位」的默契與共。此次 雙方並針對研究所與大學部「雙聯學位」推動進行討論，議題包括專業科目學分認定、語文基礎與配套、雙方交換生學費各自以本校學費收費…等議題。商學院企盼未來能將雙方交流從海外移地教學的「學分制」，進一步擴展至「雙聯學位制」，以進一步具體深化商學院乃至各系所的海外交流成果。

2023年10月

馬來西亞拉曼理工大學駱翠鳳副校長、張學川副教授、林家因助理教授來訪商學院並簽訂MOU，針對雙方大學部、研究所『交換學生』與『海外實習』進行討論，會後並達成共識，將於2024年逐步推動會議共識事務。

2023年11月

越南同奈科技大學15名師生於11月17日來訪商學院。商學院規劃一整天的學習活動，並有商學院18名大學部學生 (多益620分以上)報名共同參與。上午由商學院嚴萬軒老師全英文教授 Global Competitive Strategy 以及 HBR case: Asia Optical: The Myanmar Decision (全英文授課)，下午則進行HBR個案企業參訪: Asia Optical (由校友林泰朗總經理進行全英文簡報並導覽)，讓越南國際生在商學院能體驗專業理論與實務的結合，對於本地生國際視野的擴展亦有其助益。於此再三感謝各系師長與校友的協助，讓外籍生與本地生得以共同參與此一別具意義的研修課程。

2024年11月

日本國立滋賀大學經濟學部與我校商學院，以及University of London, University of Florida, Silicon Valley Center of Operations and Technology Management, San Jose State University連攜合作，於2024/9通過日本文部科學省(教育部)大型國際人才培育合作計畫，日方該計畫總經費2億3千6百萬日元，期程六年。該提案提出「數據×藝術×國際合作的綜合知識基礎之商業洞察力人才的培養計劃」。隨著金融科技、區塊鏈、淨零碳排到生成式AI，乃至於地緣政治崛起，商業現場需解決的問題多元且複雜，此時「數據科學領域的事實與證據基礎的評價與決策能力」，以及「發現並洞察尚未顯現的社會需求的能力」將至為關鍵，亦為此國際人才培育計畫之重點。商學院於2024/11/20針對計畫進行線上初步討論，並於2024/12/9赴日針對該國際計畫之推動進行討論交流，獲滋賀大學校長親自接待。

2025年2月

日方國立滋賀大學經濟學部於2025/2/25-26來訪商學院，針對2025/9來訪之日生、商學院學生以及院IOMBA (International Master of Business Administration in Intelligent Operations)國際生的跨國流與學習進行討論，商學院各系主任亦參與當天討論會議與課程規劃。最後，具有百年歷史的商學院，將透過校友企業的合作，包括有「特斯拉的眼睛」之稱的亞洲光學，以及每賣一杯咖啡50%公益非洲掘井的「B型企業」成真咖啡，讓海外研習團隊同時體驗台灣企業特有的『科技轉型』與『人文關懷』，為學生的綜合知奠下基礎。此一大型跨國合作計畫對於商學院學生國際視野之擴展乃至商學院之國際化成效，預計皆能帶來一定助益。

2025年11月

延續日本國立滋賀大學經濟學部與本校商學院長期合作基礎，並承接日本文部科學省於2024年9月核定之「人文・社會科學系網絡型大學院構建事業（國際聯合型）」六年期大型國際人才培育計畫，商學院於2025年9月成功執行跨國研修課程，並於11月完成整體成果彙整與後續合作確認。該計畫由滋賀大學與本校商學院共同主導，並結合英國倫敦大學（SOAS）、美國佛羅里達大學及矽谷運營與技術管理中心（聖荷西州立大學）等國際夥伴，聚焦於培育具備「數據素養、全球競爭視野與跨文化洞察力」之新世代商管人才。

本次研修於9月22日至26日辦理，由滋賀大學經濟學研究所率領14名研究生來訪，與本校14名學生（含商學院 iOMBA 國際專班學生）共同組成28人之跨國學習團隊，成員來自台灣、日本、烏克蘭、中國、菲律賓、越南、印尼及緬甸等八個國家，採全英語與全日語進行課程與討論。研修內容涵蓋生成式 AI 商業應用、大數據分析、全球競爭策略、HBR 個案研修與跨國管理等主題，並結合校友企業參訪與中科管理局實地交流，使學生得以同時理解理論、實務與產業發展脈絡。

商學院期盼透過此一跨國共學模式，將過往以短期交流與移地教學為主的合作，進一步制度化為可持續推動之國際人才培育機制，並作為未來雙聯學位、跨國課程與研究合作的重要實踐基礎。此一成果亦象徵商學院在國際化與跨國教學實質深化上的關鍵里程碑，對於拓展學生國際視野與提升整體國際合作能量，預期將持續發揮正向影響。